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股票配资分析注重课程原版性与本地教学的结合

根据《普通高中多样化发展指导意见》及《中外合作办学条例》相关政策精神，为进一步拓宽学生多元升学路径，梦可得教育集团自2020年以来，先后与湖南、山东、四川等地重点高中建立国际课程联合办学关系，积极引入加拿大安省高中课程体系（OSSD）、美国AP课程体系，探索普通高中阶段教育与国际课程融合的制度路径。

在湖南，梦可得教育集团与省内重点高中长郡中学中心联合设立AP国际课程班。课程体系基于CollegeBoard官方标准，涵盖微积分、物理、统计学、经济学等核心科目，并辅以标准化考试备考指导及全流程升学咨询支持。该课程班2022届与2023届毕业生中，共有86．4％的学生获得QS或Times世界大学排名前100高校录取通知书，其中不乏芝加哥大学、加州大学伯克利分校、多伦多大学、帝国理工学院等国际知名高校。

在山东，梦可得与菏泽工贸科技职业中专合作设立“OSSD国际融合课程实验班”，该项目结合安省高中课程体系与职业教育实际，面向具备升学意愿的中专学生群体提供海外学籍注册与课程学习路径。截至2025年春季学期，首届参与学生中已有数十人完成核心课程模块学习，准备进入海外大学申请阶段，合作高校主要集中于加拿大安省公立应用技术类大学系统。

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在四川成都，梦可得教育集团与成都七中嘉祥学校及其运营机构共同设立OSSD融合课程实验班，采用三方共建机制运行。项目强调学生综合能力培养与学术表现同步发展，注重课程原版性与本地教学的结合。2023届毕业生中，约72％的学生被全球排名前100高校录取，部分学生获得新加坡管理大学、英属哥伦比亚大学、阿姆斯特丹大学等院校预录或奖学金资格。

据悉，梦可得教育集团目前已与10余所普通高中建立“联合办学型”合作关系。各联合办学高中依托其原有教学体系，引入海外标准课程与项目评估机制，在校内设立专门教学班级，实施“双轨制”人才培养模式。课程实施过程中，梦可得教育统一提供安省或AP课程师资支持、海外学籍注册、课程进度监管及升学数据归档，保障项目运行的规范性与可持续性。

相关负责人表示，梦可得教育不直接组织考试，也不设立独立学籍系统，所有课程成绩与学籍注册均通过加拿大安省Trillium系统及美国CollegeBoard认证平台进行归档。升学路径涵盖QS世界大学排名前100高校为主，部分联合办学高中设有升学追踪机制，用于评估项目实际成效与后续改进方案。

联合办学高中作为落实教育多样化发展目标的关键载体，不仅为学生提供非应试导向的升学选择，也为学校优化课程结构、提升办学层次提供了制度支撑。未来，梦可得教育集团将继续以数据为基础、合规为前提，稳步推进国际课程在普通高中阶段的融合与落地，积极服务教育现代化战略进程。

发布于：云南省

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